Integración a pulmón. Mariana en Salta.Sos una ídola total

Hola! Les escribo desde Seclantás, cuna del poncho Salteño, es un pueblo del departamento de Molinos, provincia de Salta. Situado a 2.222 msnm, se encuentra al margen del río Calchaquí y a metros de la ruta 40. Es un lugar muy lindo, con unos paisajes increíbles, la gente es muy agradable, tranquila, siempre con una sonrisa. El pueblo es muy chiquito, tiene una plaza principal, una iglesia, cementerio, 3 almacenes, un locutorio, dos hosterías, un hospital chiquito pero muy eficiente y una escuelita muy linda. A esa escuela concurren chicos especiales también, ya que el departamento de Molinos carece de escuela especial, no hay integración, maestras especiales, fonoaudiologos, psicopedagogos ni psicólogos. Las maestras cumplen esta función. Con toda la buena voluntad albergan a 5 chiquitos especiales, yo tuve la suerte de conoces a Anita, una nena que tiene hipoacúsica, cursa el jardín de infantes. Hace dos años que se está trabajando con la madre para que la lleve a la ciudad de Salta para diagnosticar, este año se logro este primer paso, también tuvo apoyo de una fonoaudióloga de Cachi (queda a 45minutos de Seclantás), donde si hay una escuela especial pero al no corresponder al departamento de Molinos no pueden hacer mucho por ellos, salvo que la familia entera se mude a Cachi, aunque no lo crean esta fue la propuesta de la gente de la escuela especial. (el marido de la directora de jardín fue la que las llevo a Cachi todos los viernes para el diagnóstico de la fono). Anita es una nena muy linda, simpática, se desenvuelve muy bien con sus compañeros y maestros. Es muy activa, busca constantemente herramientas comunicativas para poder desenvolverse en la clase y en su casa y no perderse de nada!!! Supe de ella porque mi sobrinito es compañero de clase, vine de vacaciones unos dias y pasé a concerla ya que me había encargado de hacerle llegar las leyes sobre educación, certificado de discapacidad y otras cosas mas que desconocían totalmente por estar tan alejados. Me encontré con que la directora estaba preocupada porque de Cachi le habían indicado que repitiera jardín de infantes, me pidió que la evaluara (soy psicopedagoga, trabaje mucho con Alejandra en integración y unos 6 años con chiquitos autistas, también soy intérprete de Lengua de Señas, por lo que tuve mucho contacto con gente de la comunidad sorda). Después de pasar una mañana muy divertida de juegos con Anita en la escuela le recomendé a la directora que no hiciera repetir. Me pregunto por qué tienen esa idea de hacer repetir a los chicos como primera opción?? Que necesidad tiene de hacer dos veces jardín?? Una nena que sin ayuda profesional logra comunicarse con señas propias y ruiditos, reconoce letras, números, se adaptó perfectamente a sus compañeitos, ellos la adoran y la integran, es emocionante verlos juntos “Anita, anda a lavarte las manos” le indica su compañerita de banco haciendo la seña de fregado de manos. Yo pienso que necesita simplemente una maestara integradora, de esa forma va a poder incorporar perfectamente los contenidos de primer grado. Estos días también aproveche para enseñarle a la madre y a la directora de jardín de infantes la importancia del certificado de discapacidad, para poder tramitar una maestra, el martes 11 tiene turno en el hospital de Salta para seguir con el diagnóstico y conseguir la receta del audífono. El siguiente paso, va a ser plantearle a la escuela primaria el tema de la integración, no solo para Anita, sino también para los otros nenes con capacidades especiales que asisten a la escuela. Estoy planeando quedarme por estos pagos, hay mucho para hacer y realmente el lugar es espectacular!! Seguramente esta semana visite a otras escuelas rurales mas lejanas. Si vienen para los Valles Calchaquies no se la pierdan!!! Los mantendré a tanto de las novedades. Saludos, Mariana.